Unidad 5 - Perspectivas y sesgos

Actividad exploratoria

Ahora reflexiona sobre lo que has aprendido en este módulo sobre perspectivas y sesgos.

Mira este video de 7 minutos en el que dos miembros de un consejo municipal expresan sus puntos de vista sobre la reducción del uso de bolsas de plástico en su comunidad. Mientras miras el video, reflexiona sobre las siguientes preguntas y toma notas:

1. ¿Qué nos dicen los oradores sobre sí mismos? Conocer los antecedentes de los oradores puede decirnos mucho sobre las perspectivas desde las que hablan. Los antecedentes personales también pueden generar sesgos individuales.
2. ¿A qué grupo de personas pertenecen los oradores o son importantes para ellos? El grupo al que pertenecen puede tener un interés particular. Tener en cuenta esas lealtades ayudará a entender lo que la persona cree sobre el tema y lo que supone que es verdad.
3. ¿Qué argumentos expresan los oradores? ¿Existen premisas que deban verificarse para poder juzgar si los argumentos son sólidos o débiles? Los activistas a menudo presentan la información de tal manera que parezca que los favorece a ellos y a sus posiciones. Las personas de una comunidad pueden decir cosas que no son necesariamente ciertas.
4. ¿Alguien se beneficiará o perderá si se aceptan o rechazan los argumentos de los oradores? ¿Quién gana si la información se toma al pie de la letra?
5. ¿Está completa la información? ¿De qué no se habla? ¿Qué más necesitaría saber la gente?
6. ¿Alguno de los oradores ha expresado una opinión o idea similar a la tuya? ¿Crees que podrías estar sesgado al decidir qué tan fuerte o débil es el argumento de los oradores?

Vídeo 'El debate sobre las bolsas de plástico' (8)

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