Cours pour enseignants et étudiants de l'enseignement supérieur

Conception de l'apprentissage

Ce cours présente aux facilitateurs d'apprentissage les aspects de la conception de l'apprentissage - une méthodologie pour aider à la planification des activités d'enseignement et d'apprentissage qui placent les apprenants plutôt que les enseignants au centre et qui se traduisent par des expériences d'apprentissage de haute qualité pour les étudiants.

Questionner pendant que nous apprenons : une introduction à la pensée critique (exemple de cours)

Ce cours aide les étudiants de premier cycle à améliorer leur esprit critique dès la première année de leurs études, leur fournissant ainsi une base essentielle pour l'enseignement universitaire et les études futures, et augmentant leur employabilité. Il propose 6 unités que les universités peuvent éventuellement intégrer dans n'importe quel module du programme.

Les étudiants apprendront les concepts de la pensée critique et mettront en pratique les compétences clés de la pensée critique. Le cours est conçu pour être proposé en combinaison avec des activités de classe spécifiques à la matière dans le cadre d'une approche d'apprentissage mixte, avec la participation du corps enseignant et/ou de la bibliothèque.

Pour les enseignants qui souhaitent renforcer les capacités de réflexion critique de leurs élèves, nous avons produit un court exemple. Cliquez sur le lien ci-dessous pour le consulter.

Si vous souhaitez utiliser ce cours avec vos étudiants, n'hésitez pas à nous contacter. Notez que notre expérience montre que ce cours devra être adapté aux besoins individuels des établissements d'enseignement supérieur et de leurs étudiants. Contact : JWild@inasp.info

Veuillez noter que vous pouvez accéder à tout moment à un tutoriel en ligne d'introduction à la pensée critique conçu pour tous les chercheurs qui souhaitent améliorer leurs capacités de pensée critique, quel que soit le sujet de leurs études.