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Tipos de actividades e iconos

Este curso ofrece una amplia gama de actividades que los estudiantes pueden realizar de forma individual o en colaboración con otros estudiantes. Muchas de estas actividades están representadas por iconos, que se enumeran en la siguiente tabla. Algunos de los iconos fueron diseñados por la Universidad de Leeds y se comparten bajo la licencia Creative Commons CC BY. Esta tabla ofrece una descripción general:

	Energizante	Los energizantes son actividades breves, pensadas como ejercicio de calentamiento para empezar. Es la única actividad que no requiere pensar mucho; los alumnos deben realizarlas de forma espontánea y divertirse.
	Exploración (también llamada actividad detectivesca)	Esta actividad exploratoria pide a los estudiantes que busquen información o respuestas. Esto puede implicar mirar videos, navegar por páginas web externas o interpretar una infografía. La mayoría de las veces, se les proporcionan a los estudiantes preguntas orientadoras para apoyar su proceso de aprendizaje.
	Anota tus pensamientos	Los estudiantes pueden registrar su aprendizaje en un documento de Word, un cuaderno físico o compartir sus pensamientos con sus compañeros en un blog. Se les animará a que lo hagan cuando lleguen a puntos clave en su recorrido de aprendizaje.
	Actividad práctica	Esta actividad se centra en aplicar el aprendizaje a tareas de la vida real. Esto implica una lectura con un propósito, sobre la que los estudiantes aprenderán más en la Unidad 2.
	Actividad de preguntas y respuestas	Esta actividad pide a los estudiantes que respondan una pregunta o que encuentren una pregunta que conduzca a una respuesta dada. A veces, las preguntas se proporcionan en formato de cuestionario. Los estudiantes pueden repetir el cuestionario y no se les calificará. Todas las actividades están destinadas a su propio aprendizaje; pueden practicar sus habilidades de cuestionamiento y pensamiento crítico con este tipo de actividad.
	Actividad de lectura	Esta actividad pide a los estudiantes leer un texto mientras reflexionan sobre preguntas orientadoras.
	Actividad reflexiva	Esta actividad pide a los estudiantes que piensen críticamente, relacionen lo que han aprendido con su propio contexto y hagan planes sobre cómo pueden utilizar este nuevo conocimiento en la práctica. Esta actividad suele aparecer en puntos clave del proceso de aprendizaje de los estudiantes, por lo que los animamos a registrar sus reflexiones en un documento de Word, un cuaderno físico o a compartir sus pensamientos con sus compañeros en el blog. Los puntos clave se indican con
	Actividad opcional	La realización de esta actividad no es imprescindible para comprender el curso. Sin embargo, recomendamos encarecidamente a los estudiantes que la realicen cuando tengan tiempo. Esto profundizará su comprensión y les ayudará a aplicar lo aprendido. ¡Y es muy probable que se diviertan al completar esta actividad!