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Preguntas frecuentes
¿Cuánto tiempo necesitan los estudiantes por unidad?
Para obtener el máximo beneficio del programa de autoaprendizaje, los estudiantes deben planificar dedicar aproximadamente cuatro horas por unidad a leer, completar las actividades y reflexionar.¿A qué ritmo deben trabajar los estudiantes?
Los estudiantes deben trabajar a su propio ritmo, pero completar cada unidad en la fecha límite que les indique el profesor, si la hubiera. Cada unidad se basa en el trabajo de la anterior; por lo tanto, si los estudiantes no pueden completar una unidad dentro del período establecido, deben intentar ponerse al día con el contenido y las actividades antes de comenzar las actividades de la siguiente unidad.¿A qué se comprometen los estudiantes al completar el programa de autoaprendizaje?
Anime a los estudiantes a ver este curso como una ayuda para desarrollar las habilidades que necesitan para sus estudios y para sus futuros trabajos, en lugar de simplemente como algo que tienen que completar.
Los estudiantes deben tratar de comprometerse a:
- Mantener el horario del curso
- Completar las actividades
- Reflexionar sobre su aprendizaje
- Respetar el acuerdo de aprendizaje
¿Cómo aprenden los estudiantes a utilizar la plataforma de aprendizaje?
Los estudiantes deberán pasar por una sección de inducción antes de comenzar el curso. Es posible que algunos estudiantes ya estén familiarizados con nuestra plataforma de aprendizaje en línea Moodle. Si es así, podrán saltarse algunas páginas y completar las actividades de la inducción del curso rápidamente.
Para el resto de los estudiantes, recomendamos dedicar una o dos horas a familiarizarse con la plataforma. Deben leer las instrucciones y realizar las actividades que ofrecemos en la introducción del curso.¿Qué pasa si los estudiantes tienen un problema técnico?
Si los estudiantes alguna vez tienen dudas sobre cuestiones técnicas o logísticas, pueden consultar:
- Este conjunto de preguntas frecuentes
- Consejos de Moodle
- Compañeros de estudios útiles o
- Su profesor/tutor que es responsable de supervisar este programa de autoaprendizaje.
¿Qué apoyo pueden esperar los estudiantes?
Recomendamos que un profesor o tutor, que sea responsable de supervisar el programa de autoaprendizaje, apoye a los estudiantes. Sin embargo, alentamos a los estudiantes a que intenten resolver su problema por sí mismos antes de recurrir a su profesor. Para ello, deben:
- Leer atentamente la inducción del curso antes de comenzar el curso.
- Revisar nuevamente la inducción del curso cuando encuentren una dificultad con la plataforma de aprendizaje.
- Comprobar si sus compañeros se han encontrado con las mismas dificultades o incluso conocen una solución.
¿Cómo pueden los estudiantes discutir las cosas?
Animamos a los estudiantes a que participen activamente en el debate sobre lo que han aprendido con sus compañeros. El profesor puede ofrecer algún espacio para ello en sus clases o puede crearse un foro de debate en línea. Sin embargo, incluso si el profesor decide no hacerlo, los estudiantes se beneficiarán de un debate informal con sus compañeros. Los animamos a que aprovechen cualquier oportunidad para iniciar debates, por ejemplo, durante las pausas del almuerzo o cuando se reúnen socialmente. Esto les permite compartir ideas y experiencias y aprovechar el trabajo y los conocimientos de los demás.
Si los estudiantes tienen alguna pregunta relacionada con el contenido académico o el aprendizaje, los alentamos a que la discutan de manera informal con sus compañeros y/o en el aula si el profesor les brinda espacio para ello. También pueden utilizar la bibliografía que se encuentra al final de cada unidad y las actividades opcionales para profundizar su comprensión del contenido del curso.