En savoir plus sur le cours

La ressource en ligne de l'INASP « Questionner pendant que nous apprenons : une introduction à la pensée critique » destinée aux étudiants de premier cycle de l'enseignement supérieur est dispensée sous la forme d'un tutoriel en ligne composé de six unités :

1. Réflexion et questionnement
   
2. Lecture ciblée
   
3. Arguments et raisonnements
   
4. Analyse de l’information – pensez de manière critique !
   
5. Perspectives et préjugés
   
6. Appliquez vos apprentissages !
   

Le tutoriel d'auto-apprentissage vise à soutenir le développement des compétences des étudiants en matière d'évaluation des informations. Les étudiants de premier cycle apprendront à analyser et à évaluer des textes et des discours argumentatifs. Cela les aidera dans leurs études tout en poursuivant leurs études supérieures et augmentera également leur employabilité. Les employeurs exigent des compétences générales comme la pensée critique, car elles affectent les performances dans de nombreux domaines de travail, par exemple la planification stratégique, le dépannage, la résolution de problèmes et l'évaluation de projets et de processus. La pensée critique peut également changer la façon dont vous voyez le monde dans la vie de tous les jours et vous aide à faire une différence en tant que citoyen responsable. Brookfield (2012) va jusqu'à dire que « la capacité de penser de manière critique à ses hypothèses, ses croyances et ses actions est une nécessité de survie ».

Comme le suggère le titre de ce cours, il s'agit d'une introduction à la pensée critique ; il est conçu comme un point de départ. Après chaque unité, les enseignants peuvent donner aux étudiants l'occasion d'approfondir leur compréhension et d'appliquer les compétences qu'ils ont acquises lors de cours en face à face dans leur discipline.

Référence:

Brookfield, SD (2012). « Enseigner pour la pensée critique », San Francisco : Jossey-Bass A Wiley Imprint, p. 2