En la siguiente tabla enumeramos los autores y colaboradores de los cursos en línea de INASP que se han ofrecido al menos una vez desde el comienzo de la iniciativa de aprendizaje digital de INASP en 2011.
Después del desarrollo del contenido, los cursos se implementan en learn@inasp utilizando una variedad de funciones interactivas. Este trabajo de implementación normalmente lo lleva a cabo Ravi Murugesan, un asociado de INASP.
Redacción de investigaciones científicas (rebautizada como Introducción a la redacción y publicación de su investigación en 2023)
2011 en adelante
Ravi Murugesan y Andy Nobes
Alejandra Arreola Triana, Buna Bhandari, Funmilayo Doherty, Barbara Gastel, Richard de Grijs, Kendi Muchungi
Conceptos básicos de redacción de propuestas de subvención
2013 en adelante
Ravi Murugesan
Michael Head, Harriet Mutonyi, Sarah Nabachwa, Andy Nobes y Christine Oryema
Redacción de investigaciones en salud ambiental
2013 a 2017
Barbara Gastel, Anne Riederer
Ravi Murugesan
Derechos de autor y licencias de publicaciones de investigación
2014 a 2018
Sarah Durrant
Lucy Browse, Anne Powell, Ravi Murugesan, Veronika Schaeffler
Seguimiento y evaluación del uso de recursos electrónicos, o MEERU
2016 a 2020
Anne Powell, Veronika Schaeffler y Joanna Wild
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Escritura de investigación en ciencias sociales (fusionada con Introducción a la redacción y publicación de su investigación en 2023)
2018 en adelante
Tudor D'Silva, Fiona Nash, Joanna Wild
Ravi Murugesan
Procesos editoriales para editores de revistas
2018 a 2022
Sioux Cumming, Pippa Smart y Joanna Wild
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Programa de herramientas para cursos en línea
2018 a 2019
Ravi Murugesan y Joanna Wild
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Cuestionar mientras aprendemos: una introducción al pensamiento crítico (tutorial de autoaprendizaje y curso para el proyecto AQHEd-SL)
2019 a 2022
María Kovacs, Veronika Schaeffler y Joanna Wild
Anne Powell
Estrategias de búsqueda
2019 en adelante
Anne Powell, Veronika Schaeffler y Nancy Weitz
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Habilidades de escritura académica
2019 en adelante
Nilam McGrath
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Facilitación de eventos y cursos en un mundo en línea (curso) y Fundamentos de la facilitación en línea (tutorial de autoaprendizaje)
2020 en adelante
Annelise Dennis, Roisin Manning, Ravi Murugesan, Veronika Schaeffler, Joanna Wild
Vanesa Weyrauch
Comunicación de la investigación para la participación política
2020 en adelante
Clara Richards
Connie Nshemereirwe
Redacción de propuestas con impacto (rebautizada como Ganar fondos para el impacto de la investigación )
2020 en adelante
Bernard Appiah, Michael Head y Andy Nobes
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Diseño de aprendizaje: planificación de experiencias de aprendizaje eficaces (proyecto TESCEA)
2020 a 2021 (Entregado a socios)
Annelise Dennis, Joanna Wild y Beth Wokabi
Tabitha Buchner, Josie Dryden, Roisin Manning, Kendi Muchungi, Mary Omingo y Mai Skovgaard
Rediseño de cursos para un aprendizaje significativo y una transformación (proyecto TESCEA)
2020 a 2021 (Entregado a socios)
Annelise Dennis y Joanna Wild
Tabitha Buchner, Kendi Muchungi, Mary Omingo, Beth Wokabi
Habilidades fundamentales para la investigación en ciencias sociales y salud
2022 en adelante
Kojo Ahiakpa, Petra Boynton, Farooq Rathore, Janet Salmons y Sampson Twumasi-Ankrah
Ravi Murugesan
Redacción científica en salud global: aprender de los ejemplos
2022 en adelante
Jennifer de Beyer y Paula Dhiman
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Capacitación en cuestiones de género en África Occidental (proyecto PEBL)
2022
Flora Fabian, Mai Skovgaard
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Muchos de los cursos en línea de INASP, incluidos nuestros MOOC, tienen un fuerte componente de facilitación. Nuestros facilitadores, la mayoría de los cuales prestan servicios de manera voluntaria, fortalecen los aspectos de "presencia docente" y "presencia social" de un curso al participar en debates con los participantes y compartir sus propias experiencias en los foros del curso. Lista de facilitadores que han prestado servicios en nuestros cursos desde 2015